Проект по модернизации образования

Описание проекта

Название проекта Проект по модернизации образования
Идентификационный номер проекта P153496
Страна Казахстан
Общая стоимость проекта(доллар США) Более 4 000 000
Дата начала и дата завершения реализации проекта Март 1, 2017—Декабрь 31, 2022
Статус проекта Активный

Финансирующие и исполняющие организации

Источник финансирования Всемирный банк
Бюджет проекта(доллар США) 77.000.000
Исполняющая организация / консорциумИсполняющая организация / консорциум

Не назначено

Контактное лицо / руководитель группы / рабочая группа проекта
  • Сирил Мюллер (Региональный вице-президент)
  • Лилия Бурунчук (Региональный директор)
  • Амит Дар (и.о. Старшего директора по глобальной практике)
  • Марио Кристиан Аедо Иностроза (Руководители практики)
  • Дингёнг Хоу (Руководитель рабочей группы), dhou1@worldbank.org
Бенефициар Министерство образования и науки со стороны Правительства Республики Казахстан

Краткая характеристика, цели и результаты проекта

Краткая характеристика проекта

Образование исторически являлось приоритетной областью в Казахстане. Страна добилась значительных успехов в направлении обеспечения всеобщего доступа и приема в учебные заведения на основе гендерного равенства. Разница в показателях приема мальчиков и девочек в учебные заведения составляет менее 1 процента. Сегодняшней задачей для Казахстана является обеспечение всеобщего качественного образования. Казахстан также поддерживает профессиональное развитие преподавателей и добился прогресса в решении проблемы нехватки учителей в труднодоступных школах. Однако, при этом предварительной подготовке и квалификации уделяется недостаточно внимания. Акцент на теорию, которая имеет мало связи с практикой, ограничил потенциал Казахстана в достижении критериев оценки высокоэффективных систем образования. В то время как преподавание смещается в сторону подхода, ориентированного на учащихся, акцент должен быть сделан на решение задач на основе исследований и критического мышления. Слабое руководство школ также является препятствием для повышения эффективности работы учителей.

Проект будет способствовать созданию современной, производительной, квалифицированной рабочей силы для инновационной, конкурентоспособной, диверсифицированной экономики. Проект поддерживает системные реформы, адресную помощь школам, находящимся в неблагоприятном положении, усиленный мониторинг и оценку реформ, а также вовлечение и участие гражданского общества. Проект будет реализован в течение пяти лет поэтапно с установленной последовательностью, которая позволит реализацию, оценку, совершенствование и расширение выбора ключевых реформ. Общая цель проекта — повышение качества начального и среднего образования в Казахстане.

Цели проекта
  • Разработать, осуществить и внедрить современные стандарты обучения и основанные на компетенциях учебные программы для 1-11 классов.
  • Повысить качество учителей в момент их поступления на работу и поддерживать профессиональное развитие и педагогическую практику работающих учителей.
  • Укрепить потенциал системы оценки учащихся и ее качество.
  • Повысить подотчетность и самостоятельность школ, включая управление школами и возможности эффективного и результативного управления ресурсами.
  • Укрепить потенциал школ и секторов в области принятия решений на основе анализа данных и использования данных для обеспечения подотчетности и улучшения процесса обучения.
  • Обеспечить надлежащее распределение учебных ресурсов для уменьшения неравенства в результатах обучения.
сектор образования ПОО (НПОО и ППОО)
Компоненты образовательного процесса Управление в сфере образования, Консультации по вопросам образовательной политики и ее разработка, Экспертиза, сертификация и аккредитация, Институциональное укрепление и наращивание потенциала, Обеспечение качества, Социальное партнерство, Разработка стандартов и учебных программ, Учебные и образовательные технологии (средства), Подготовка учителей/преподавателей
Профессиональная область Не предусмотрено
Целевые группы Politicians/decision-makers in economics, labour, employment & education policy, Лица, принимающие решения, и управляющие в учреждениях ПОО и ВО, Разработчики стандартов, программ, учебных планов и т.д., Учащиеся (ученые, студенты, ученики и т. д.), Лекторы, учителя, инструкторы, преподаватели
Связанные проекты
Виды деятельности

Компонент 1: Поддержка системы улучшения начального и среднего образования

Цель этого компонента заключается в совершенствовании стандартов, политики и программ обучения с помощью ряда инициатив по внедрению новой учебной программы для 1-12 классов, которая была апробирована, оценена и расширена с использованием существующих национальных систем и ресурсов. Компонент состоит из следующих подкомпонентов: (i) модернизация учебных программ, (ii) согласованность системы оценки с новой учебной программой, (iii) модернизация педагогического образования и практики, (iv) укрепление подотчетности в рамках школьных инспекций. Данный компонент будет сосредоточен на подготовке специалистов МОН по оценке с целью повышения их квалификации в разработке тестов, измеряющих содержание и навыки новой учебной программы, а также анализе и передаче результатов. Этот компонент будет также оказывать техническую помощь в разработке и экспериментальном внедрении новой модели дошкольного педагогического образования для педагогических университетов и разработке образовательных программ с использованием модели, основывающейся на результатах оценки. Педагогические университеты будут тесно сотрудничать с международными партнерами в разработке новых программ обучения с использованием цифровых ресурсов, а также математических и научных данных на английском языке. Проект будет финансировать техническую помощь в разработке и/или принятии инструмента для наблюдения за педагогической практикой учителей в учебной аудитории. Другая составляющая поддержки данного компонента сосредоточена на подготовке сотрудников и руководителей школ, а также заинтересованных сторон на уровне общественности для повышения их квалификации в области школьного управления, самооценки и школьных инспекций.

 

Компонент 2: Поддержка сельских школ и школ, находящихся в неблагоприятном положении, в целях сокращения неравенства

Цель этого компонента заключается в повышении эффективности обучения в сельских и находящихся в неблагоприятном положении школах за счет улучшения доступа к основным учебным материалам и оборудованию, повышения педагогической квалификации учителей, укрепления управленческого потенциала и поддержки детей с особыми образовательными потребностями. Компонент 2 включает в себя следующие подкомпоненты: (i) обеспечение сельских школ и школ, находящихся в неблагоприятном положении, учебными материалами и мультимедийным оборудованием, (ii) укрепление педагогического и управленческого потенциала, который будет финансировать разработку и предоставление комплексного пакета услуг по подготовке преподавателей и оказанию педагогической поддержки. Данный комплекс увеличит количество часов обучения учителей без их отрыва от работы для решения проблем, в особенности затрагивающих сельские и находящиеся в неблагоприятном положении школы, с индивидуальным педагогическим подходом для выявления и устранения пробелов в обучении, оценки формирования практики и улучшения методов обучения учащихся с плохой успеваемостью, например, для обучения мальчиков чтению. Она также укрепит сети педагогической поддержки, в том числе посредством укрепления потенциала методистов и директоров школ, предоставления учителям возможностей для самостоятельного обучения и поддержки после завершения обучения, и (iii) поддержки инклюзивного образования.

 

Компонент 3: Поддержка участия граждан, мониторинга и оценки, а также его реализация

Цель этого компонента заключается в привлечении и поддержке участия заинтересованных сторон и граждан, мониторинге и оценке реализации проекта и результатов, а также в поддержке реализации проекта. Компонент состоит из следующих подкомпонентов: (i) участие и вовлеченность заинтересованных сторон, (i) мониторинг и оценка экспериментальных инициатив, и (iii) реализация проекта.

Результаты проекта
  • Улучшены результаты обучения студентов.
  • Обеспечен доступ к основным учебным ресурсам.
  • Улучшена аудиторная практика учителей.
  • Обеспечено качество и равенство в образовании.

Ссылки и материалы

Материалы
Ссылка на информацию, относящуюся к проекту